Přehled jazykových úrovní

Jednoduchá komunikace v přítomném čase, neznalost způsobu tvoření minulého času, základní představa o
stavbě věty.

Už se studiem „někdy“ nebo opakovaně začínal, má pouze základní znalosti, které potřebuje upevnit a
pokročit dále v rozvoji komunikace.

Rozumím známým slovům a zcela základním frázím týkajícím se mé osoby, mé rodiny a bezprostředního
konkrétního okolí, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně.

Umím se jednoduchým způsobem domluvit, je-li můj partner ochoten zopakovat pomaleji svou výpověď nebo ji
přeformulovat a pomoci mi formulovat, co se snažím říci. Umím klást jednoduché otázky a na podobné otázky
odpovídat, pokud se týkají mých základních potřeb nebo jde-li o věci, jež jsou mi důvěrně známé.

Orientace v přítomném, budoucím a minulém čase. Znalost tvorby otázek a záporu.

Dlouho jazyk nepoužíval a potřebuje se rozmluvit a komunikovat s využítím základních gramatických jevů.
Potřebuje rozšířit slovní zásobu a zbavit se ostychu z mluvení.

Rozumím frázím a nejběžnější slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se mě bezprostředně týkají
(např. základní informace o mně a mé rodině,o nakupování, místopisu, zaměstnání). Dokážu pochopit smysl
krátkých, jasných, jednoduchých zpráv a hlášení.

Umím komunikovat v jednoduchých běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o
známých tématech a činnostech. Zvládnu velmi krátkou společenskou konverzaci, i když obvykle nerozumím
natolik, abych konverzaci sám/sama dokázal(a) udržet.

Dobrá komunikace v přítomném, budoucím a minulém čase. Neznalost složitějších gramatických jevů.

Dokáže vyjádřit plynule své myšlenky při běžné konverzaci v přítomném, budoucím i minulém čase, ale je
limitován v použití vhodných gramatických konstrukcí.

Rozumím frázím a složitější slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se mě bezprostředně týkají
(např. informace o mně a mé rodině, o nakupování, místopisu, zaměstnání). Dokážu pochopit smysl krátkých
vět a jednoduchých souvětí, jednoduchých zpráv.

Umím komunikovat v souvětích vyžadujících přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech.
Zvládnu společenskou konverzaci, i když obvykle nerozumím natolik, abych konverzaci sám/sama dokázal(a)
udržet.

Dobrá komunikace a poslech ve všech základních gramatických jevech a znalost předpřítomného času. Plynulý
mluvený projev. Pasivní orientace ve veškeré běžně užívané gramatice.

Potřebuje si prohloubit a zdokonalit komunikační dovednosti, mluvený projev a zopakovat si pravidla
používání pokročilé gramatiky.

Rozumím hlavním myšlenkám vysloveným spisovným jazykem o běžných tématech, se kterými se setkávám v
práci, ve škole, ve volném čase atd. Rozumím smyslu mnoha rozhlasových a televizních programů týkajících
se současných událostí nebo témat souvisejících s oblastmi mého osobního či pracovního zájmu, pokud jsou
vysloveny poměrně pomalu a zřetelně.

Umím si poradit s většinou situací, které mohou nastat při cestování v oblasti, kde se tímto jazykem
mluví. Dokážu se bez přípravy zapojit do hovoru o tématech, která jsou mi známá, o něž se zajímám nebo
která se týkají každodenního života (např. rodiny, koníčků, práce, cestování a aktuálních událostí).

Praktická orientace ve veškeré běžně užívané gramatice. Jistý, plynulý mluvený projev a snadné porozumění
mluvenému slovu.

Zcela zvládl běžně užívanou gramatiku, chce především mluvit a získat jistotu správného projevu.

Rozumím delším promluvám a přednáškám a dokážu sledovat i složitou výměnu názorů, pokud téma dostatečně
znám. Rozumím většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat. Rozumím většině filmů
ve spisovném jazyce.

Dokážu se účastnit rozhovoru natolik plynule a spontánně, že mohu vést běžný rozhovor s rodilými
mluvčími. Dokážu se aktivně zapojit do diskuse o známých tématech, vysvětlovat a obhajovat své názory.